Detalhe da pesquisa
1.
Atuação de psicólogos em alegações de violência sexual: boas práticas nas entrevistas de crianças e adolescentes / Performance of psychologists in allegations of sexual violence: good practices in child and adolescent interviews / Desempeño de psicólogos en denuncias de violencia sexual: buenas prácticas en entrevistas a niños y adolescentes
Psico USF
; 25(4): 625-635, out.-dez. 2020.
Artigo
em Português
| LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1155080
2.
Adaptation and content validation of the Brazilian version of the Posttraumatic Cognitions Inventory.
Rev Saude Publica
; 47(2): 326-34, 2013 Apr.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-24037360
3.
Indicadores Psicológicos e Comportamentais na Perícia do Abuso Sexual Infantil / Indicadores Psicológicos y Conductuales en la Pericia del Abuso Sexual Infantil / Psychological and Behavioral Indicators in the Forensic Assessment of Child Sexual Abuse
Trends Psychol
; 26(3): 1467-1482, jul.-set. 2018. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-963083
4.
Medicalização, uso de substâncias e contexto de trabalho em bancários do Rio Grande do Sul, Brasil / Medicalization, substance use, and work context in bank employees in Rio Grande do Sul, Brazil / Medicalización, uso de sustancias y contexto laboral en trabajadores de bancos en Rio Grande do Sul, Brasil
Rev. psicol. organ. trab
; 16(1): 61-72, mar. 2016. tab
Artigo
em Português
|
LILACS-Express
| ID: lil-778212
5.
Reações pós-traumáticas em crianças: como, por que e quais aspectos avaliar? / Post-traumatic reactions in children: how, why and which aspects evaluate?
Interaçao psicol
; 20(1): 112-123, jan.-abr. 2016. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1021011
6.
Terapia Cognitivo-Comportamental focada no trauma para crianças e adolescentes vítimas de eventos traumáticos / Cognitive-Behavioral Therapy focused on trauma for children and adolescents victims of traumatic events
Rev. Bras. Psicoter. (Online)
; 16(1): 3-14, 2014.
Artigo
em Português
| LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-847755
7.
Adaptação e validação de conteúdo da versão brasileira do Posttraumatic Cognitions Inventory / Adaptación y validación de contenido de la versión brasileña del Posttraumatic Cognitions Inventory / Adaptation and content validation of the Brazilian version of the Posttraumatic Cognitions Inventory
Rev. saúde pública
; 47(2): 326-334, jun. 2013. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-685568
8.
Perícia psicológica no abuso sexual de crianças e adolescentes / Forensic psychological examination in child and adolescent sexual abuse
Psicol. teor. pesqui
; 28(2): 227-234, abr.-jun. 2012.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-643088
9.
Reações pós-traumáticas em adultos: como, por que e quais aspectos avaliar / Post-traumatic reactions in adults: How, why and which aspects evaluate
Temas psicol. (Online)
; 20(2): 459-478, dez. 2012. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-684243
10.
Transtorno de estresse pós-traumático decorrente de acidente de trabalho: implicações psicológicas, socioeconômicas e jurídicas / Posttraumatic stress disorder resulting from occupational accident: psychological, socioeconomic, and legal implications
Estud. psicol. (Natal)
; 17(2): 329-336, maio-ago. 2012.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-653535
11.
Transtorno de estresse pós-traumático: evolução dos critérios diagnósticos e prevalência / Posttraumatic stress disorder: development of diagnostic criteria and prevalence
Psico USF
; 16(1): 67-73, jan.-abr. 2011.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-596131
12.
Estratégias de coping e sintomas de stress na adolescência / Coping strategies and stress symptoms in adolescence
Estud. psicol. (Campinas)
; 27(1): 21-30, jan.-mar. 2010. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-548669
13.
Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: um olhar no ensino fundamental / Attention deficit hyperactivity disorder: a glance at the elementary school
Psicol. reflex. crit
; 23(1): 29-36, jan.-abr. 2010. graf, tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-549203
14.
Eventos estressores e estratégias de coping em adolescentes: implicações na aprendizagem / Stressful events and coping strategies among adolescents: implications for Learning / Eventos estresantes y estrategias de coping en adolescentes: implicaciones en el aprendizaje
Psicol. esc. educ
; 13(2): 315-323, jul.-dez. 2009.
Artigo
em Português
| LILACS, INDEXPSI | ID: lil-566233
15.
Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: um olhar no ensino fundamental: [errata] / Attention deficit hyperactivity disorder: a glance at the elementary school: [errata]
Psicol. reflex. crit
; 23(2): 409-409, 2010.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-558899